SOSW

Świetlica w naszym ośrodku

Szczegóły

Administrator

Odsłony: 2

Świetlica szkolna przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym spełnia funkcję opiekuńczą i wychowawczą a jej działalność stanowi przedłużenie pracy dydaktyczno-wychowawczej. Zajęcia świetlicowe zapewniają spędzenie czasu wolnego od lekcji dydaktycznych w sposób atrakcyjny.
W ramach promocji regionu jak i czytelnictwa, dnia 20 lutego 2014r uczniowie przebywający na świetlicy odwiedzili Filię Biblioteki Pedagogicznej w Rzeszowie przy ulicy Mickiewicza w Leżajsku.
Wizyta miała na celu zapoznanie uczniów ze zelektronizowanym systemem obsługi czytelników oraz zapoznanie z obsługa 33-tysięcznego księgozbioru biblioteki. Nasi uczniowie mieli okazję zobaczyć wystawę tymczasową poświęconą Oskarowi Kolbergowi, podziw wzbudziły eksponaty i pamiątki zgromadzone na wystawie. Wszyscy chętnie wzięli udział w lekcji tematycznej poświęconej twórczości Juliana Tuwima, obdarowani słodyczami powróciliśmy do szkoły.
Przygotowała M. Pęcak

swietlica 01

swietlica 02

swietlica 03

swietlica 05

swietlica 04

---

Zimowe łamigłówki

Szczegóły

Administrator

Odsłony: 10

W dniu 17.01.2014r opiekunowie SU zorganizowali warsztaty tematyczne pod hasłem "Zimowe łamigłówki" ,chętni uczniowie mieli możliwość przyjemnie spędzić czas na quizach, krzyżówkach i zagadkach.

AKCJA "GÓRA GROSZA"

Szczegóły

Administrator

Odsłony: 8

Zakończyliśmy akcję "Góra Grosza", w którą po raz drugi zaangażowali się uczniowie naszej szkoły. Dziękujemy!

gor grosza 2014 02

---

DZIEŃ BABCI I DZIADKA w roku szk. 2013/2014

Szczegóły

Administrator

Odsłony: 11

W dniu 16.01.2014r uczniowie klas I,II,III G ZET wraz z wychowawcami zorganizowali Dzień Babci i Dziadka, który przybrał formę koncertu życzeń. Uczniowie składali piękne życzenia swoim babciom i dziadkom, śpiewali kolędy i piosenki. Spotkanie zakończyło się wręczeniem upominków- zdjęć wnuków w ramkach oraz wspólnym poczęstunkiem.

Opracowała Dominika Zych

dzien babci dziadka 2014 01

dzien babci dziadka 2014 02

dzien babci dziadka 2014 03

dzien babci dziadka 2014 05

dzien babci dziadka 2014 06

---

"Niezła jazda"

Szczegóły

Administrator

Odsłony: 2

PROJEKT „WIĘCEJ WIEM – WIĘCEJ POTRAFIĘ”

Szczegóły

Administrator

Odsłony: 12

W Ośrodku Szkolno – Wychowawczym w Leżajsku w roku szkolnym 2013/2014 realizowany jest projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego pt.„WIĘCEJ WIEM – WIĘCEJ POTRAFIĘ" w ramach PO KL Priorytet IX „Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach":

Działanie 9.1

Wyrównanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.

Poddziałanie 9.1.2

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.

Projekt "Więcej wiem - więcej potrafię" skierowany jest do uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum Ośrodka Szkolno – Wychowawczego w Leżajsku i realizowany będzie do 31.07.2014 r.

Założeniem projektu jest rozszerzenie oferty edukacyjnej oraz zwiększenie jakości usług oświatowych świadczonych przez placówkę. Uczniowie otrzymają specjalistyczną pomoc, opiekę i wsparcie, które przyczyni się do wyrównania braków edukacyjnych ,rozwojowych i społecznych zwiększą się szanse na lepsze, samodzielne funkcjonowanie w społeczeństwie. Realizacja projektu wzbogaci wyposażenie szkoły w sprzęt specjalistyczny i dydaktyczny, który będzie wykorzystywany w dalszej pracy z uczniami. Nauczyciele poszerzą swój warsztat pracy

Celem głównym projektu jest:

Wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez udzielenie różnego rodzaju wsparcia na rzecz uczniów z niepełnosprawnością umysłową, napotykających na bariery o charakterze środowiskowym, ekonomicznym, geograficznym i zdrowotnym utrudniające dostęp do usług edukacyjnych oraz wdrożenie programu rozwojowego szkoły ukierunkowanego na podnoszenie jakości kształcenia.

Celami szczegółowymi projektu są:

1. Podniesienie podstawowych umiejętności szkolnych uczniów, które warunkują ich dalszą edukację (czytanie, pisanie, myślenie matematyczne) poprzez organizację zajęć wyrównawczych.

2. Podniesienie jakości i atrakcyjności kształcenia poprzez realizację 6 kół pozalekcyjnych rozwijających zainteresowania i kompetencje kluczowe.

3. Zwiększenie dostępu do specjalistycznej pomocy: socjoterapeutycznej poprzez realizację zajęć grupowych, psychoterapeutycznej poprzez realizację zajęć warsztatowych oraz grupowego doradztwa zawodowego.

4. Zwiększenie dostępu do zajęć z hipoterapii, dogoterapii i infoterapii.

5. Zwiększenie dostępu do zajęć: korekcyjno-kompensacyjnych, zajęć grupowych z integracji sensorycznej, indywidualnych treningów pracy mózgu z wykorzystaniem EEG Biofeedback oraz zajęć logopedycznych.

W ramach projektu organizowane są następujące zajęcia:

1. Specjalistyczne:

• Trening pracy mózgu, zajęcia z wykorzystaniem EEG Biofeedback –zajęcia mają na celu zwiększenie kontroli emocji i panowania nad własnym zachowaniem, poprawę koncentracji uwagi, obniżenie poziomu stresu, podniesienie wiary we własne siły oraz samooceny.
• Zajęcia socjoterapeutyczne – celem zajęć jest podniesienie poziomu funkcjonowania uczniów w grupie, rozwój komunikacji społecznej, właściwe rozpoznawanie
  i okazywanie uczuć, radzenie sobie w trudnych sytuacjach i opanowanie technik relaksacyjnych.
• Zajęcia psychoterapeutyczne – zajęcia przyczynią się do podniesienia ogólnego poziomu funkcjonowania uczniów, rozwijania sfery poznawczej, myślenia, koncentracji uwagi, pamięci świeżej, doskonalenia umiejętności manualnych, rozwijania sfery emocjonalnej oraz umiejętności wyrażania emocji i uczuć.
• Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne – zajęcia mają na celu poprawę procesów uczenia, podniesienie poziomu umiejętności percepcyjno-motorycznych, zwiększenie gibkości myślenia, kreatywności i pamięci.
• Infoterapia – celem zajęć jest usprawnianie technik szkolnych, usprawnianie pamięci, rozwijanie logicznego myślenia, spostrzegawczości oraz wyobraźni.
• Dogoterapia – zajęcia mają na celu zmniejszenie nadwrażliwości na bodźce dotykowe, pobudzanie zmysłów: wzroku, dotyku i słuchu, rozwijanie komunikacji werbalnej, rozwijanie i doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz usprawnianie motoryki małej.
• Integracja sensoryczna – zajęcia przyczynią się do poprawy koncentracji uwagi
  i koordynacji wzrokowo-ruchowej, stymulacji systemu czucia głębokiego i układu przedsionkowego zmysłu równowagi.
• Zajęcia logopedyczne – celem zajęć jest kształtowanie prawidłowej mowy poprzez korygowanie zaburzeń w zakresie strony fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej.
• Hipoterapia – celem zajęć jest podniesienie własnej wartości, obniżenie poziomu lęku, wyciszenie, poprawa koordynacji wzrokowo-ruchowej, orientacji przestrzennej oraz orientacji w schemacie własnego ciała, koncentracji uwagi, korekcja wad postawy.
• Doradztwo zawodowe – udział uczniów w zajęciach przyczyni się do wzrostu u nich umiejętności określania własnych predyspozycji zawodowych.

2. Wyrównawcze:

• Matematyka
• Język polski

Zajęcia mają na celu uzupełnienie u uczniów braków w wiadomościach i umiejętnościach szkolnych.

3. Kołach zainteresowań rozwijających kluczowe kompetencje:

• Kółko przyrodniczo – ekologiczne „Mali strażnicy przyrody”
• Kółko biologiczne „Klub młodego biologa”

Celem pracy obu kółek jest rozwijanie zainteresowania uczniów naukami przyrodniczymi
i wdrażanie do wykonywania doświadczeń laboratoryjnych. Zaplanowano 3 wyjazdy studyjne: do Bieszczadzkiego Parku Narodowego, Muzeum Przyrodniczego i Ośrodka Naukowo-Dydaktycznego BdPN w Ustrzykach Dolnych, Roztoczańskiego Parku Narodowego, muzeum przyrodniczego w Zwierzyńcu oraz Arboretum w Bolestraszycach.

• Kółko informatyczne „Piksel” i „Enter” – celem zajęć jest rozbudzenie i kształtowanie zainteresowań informatycznych, udoskonalenie umiejętności praktycznych związanych z obsługą komputera oraz zainteresowanie uczniów nowymi technologiami. Jest to to cykl zajęć z wykorzystaniem technologii informacyjnej i komputerowej: kółka informatyczne, zajęcia pogłębiające umiejętność wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnej, szkolne koła na których oprócz umiejętności informatycznych uczniowie będą podnosili kompetencje językowe, uczyli się gromadzenia i selekcji informacji, kształtowali twórcze i krytyczne myślenie, rozwijali umiejętność pracy w zespole.
• Kółko taneczne – praca w zespole „Caro” ma na celu rozwijanie zdolności
  i umiejętności tanecznych oraz współpracy w grupie.
• Kółko muzyczne – celem zajęć zespołu muzycznego „Luzik” jest rozwijanie zdolności muzycznych u uczniów, doskonalenie emisji głosu, rozwijanie zdolności autoprezentacji
  i umiejętności wystąpień publicznych.

Do realizowania wszystkich zajęć oferowanych w projekcie zakupiony został sprzęt
i pomoce dydaktyczne, takie jak:

• tablica interaktywna ,
• Sprzęt do EEG Biofeedback,
• specjalistyczne programy do prowadzenia zajęć z logopedii
• Stroje do tańca
• Aparat fotograficzny
• materiały biurowe i piśmiennicze
• podręczniki, słowniki dla uczniów
• karty pracy dla uczniów.
• atrakcyjne pomoce dydaktyczne
• mikrofony bezprzewodowe mikroskopy, lornetki, lupy

Wszystkie materiały zakupione w ramach projektu po jego zakończeniu zostaną w placówce i będą służyć wszystkim uczniom.